信息系以改善學風為抓手探討創(chuàng)新教學方法

發(fā)布時間： 2014/3/13 0:11:41

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3月11日下午，信息系組織專兼職教師開展教研活動。聽取了青年教師在教學策劃組織、課堂管理、調(diào)動學生學習積極性等方面積累的經(jīng)驗、存在的困惑和問題，全系教師集中智慧、各抒己見、各展所長，展現(xiàn)與迸發(fā)出許多寶貴的、創(chuàng)新的教學理論與教學方法。教研活動由系主任要亞娟主持。

青年教師史舒婭、段文婷、吳艷琴、田艷芳、王萍就上學期教學經(jīng)驗談到了如何上好第一節(jié)課、如何做好課前準備、如何調(diào)動學生學習興趣、課堂教學組織、如何調(diào)節(jié)課堂氣氛等，展示了青年教師許多自創(chuàng)的教學方法，令人耳目一新，感受到了青年教師的激情與活力。同時也提出了如何樹立青年教師的威嚴、遇到故意找茬學生怎么辦、如何上好基礎(chǔ)課、如何將“一體化”教學運用到理論課、微機基礎(chǔ)課中，學生對某些課產(chǎn)生抵觸情緒如何解決等在教學管理和教學模式方面的困惑。

指導(dǎo)老師李秀峰、白春燕、白冬、盧櫻桃、穆衛(wèi)斌、曲冬玲、孫曉軍、畢援朝老師對青年教師在教學方面迅速的成長給予了肯定，并對教學中存在的困惑給予了詳細的指導(dǎo)，列舉了自身教學中的案例與經(jīng)驗。同時，希望青年教師要不斷的增加自己的學識、注重師德、對學生既要關(guān)愛又要保持一定的距離、對于找茬學生要多給予關(guān)注，鼓勵教育為主、批評為輔、對于難度較大的課，老師們要多進行課前策劃，注重課堂的組織，當學生產(chǎn)生抵觸情緒時，可以為學生設(shè)計一些小游戲緩解課堂氣氛等。

教研活動上，各位老師圍繞自己曾經(jīng)運用過的課堂游戲進行了詳細的介紹，并交流了組織方法，使每位教師都豐富了教學組織經(jīng)驗。

最后，要亞娟對本次交流活動進行總結(jié)。希望每一位青年教師，要主動聽取指導(dǎo)老師的課，做到真聽、真記、真有長進。每一位指導(dǎo)老師，要切實增強責任感和使命感，肩負起培養(yǎng)青年教師的重任，在實際的教學中對青年教師的具體問題給予具體的、有針對性的指導(dǎo)與幫助。同時也希望每一位老師在認真學習《教師法》的基礎(chǔ)上，全面加強系統(tǒng)的教育理論和教育心理學的學習，全面提高自身專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，主動應(yīng)用“教、學、做”一體的教學模式，積極打造學生主動學習、快樂學習的局面，改善學風、樹好形象，從而全面提高信息系學生培養(yǎng)質(zhì)量，為就業(yè)奠定基礎(chǔ)，為招生贏口碑。
                                 通訊員  史舒婭

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